永州市第一期医疗护理员培训班顺利开班
永州市第一期医疗护理员培训班顺利开班
永州市第一期医疗护理员培训班顺利开班本报记者 汪志球 郑智文(zhèngzhìwén)
吉林大学地质宫内,“黄大年茶思屋”一如当年模样:依旧是熟悉的(de)“造梦空间”,茶香、咖啡香和自由的思考弥漫(mímàn)交织,科研人员于此聊(cǐliáo)当下、谈未来,思绪飞扬,创意激荡。
黄大年是国际知名战略科学家、我国著名的(de)地球物理学家,生前担任吉林大学地球探测科学与技术学院教授,他的一系列重大科技成果填补了多项国内技术空白。2017年他不幸(bùxìng)因病离世后,吉林大学保留下的“黄大年茶思屋”,成为激励(jīlì)师生(shīshēng)科技报国的“坐标”。
习近平总书记强调:“科学成就离不开精神支撑。科学家精神是(shì)科技工作者在长期(chángqī)科学实践中积累的宝贵精神财富。”
如今,“黄大年茶思屋”已(yǐ)从吉林大学拓展至广阔天地,承载着爱国心、报国志和教育家精神,激励更多人追逐科技报国理想(lǐxiǎng)。
轻轻推开地质(dìzhì)宫茶思屋的门,布置简约,干净整洁。
左侧,靠墙处悬挂(xuánguà)一台电视,配置影像设备;右侧,几组皮沙发拼成一个小型会议区;居中的吧台,是黄大年和(hé)团队师生自制咖啡、泡茶(pàochá)的地方。
“每次到访,总能想起黄老师(lǎoshī)和我们畅聊(chàngliáo)的场景。”黄大年生前的科研(kēyán)助手于平,如今是黄大年纪念馆副馆长,见证了茶思屋的点点滴滴。
“国家在召唤(zhàohuàn),我(wǒ)应该回去!”2009年,怀着满腔(mǎnqiāng)爱国热情,黄大年回到吉林大学任教,被选为国家“深部探测关键仪器装备研制与实验项目”首席科学家。
甫一回国,黄大年便承担多项国家级课题,直面发达国家的装备和技术封锁。夜以继日忙碌中,他仍觉视野应(yīng)更加开阔,要着眼未来(wèilái)战略做科研,思想的碰撞(pèngzhuàng)必不可少。
“不少(bùshǎo)重大科研成果的突破,都是在相对放松的环境中交流碰撞出来的。”于平(yúpíng)谈起黄大年建立茶思屋的初衷。
黄大年向学校申请了一个闲置(xiánzhì)的(de)杂物间,将一部分空间用作高性能机房(jīfáng),另一部分区域则变成茶思屋,提供免费咖啡茶水,作为师生交流场所。“茶思是形式,最终的目标是解决问题。”于平说。
“可不可以将机器(jīqì)学习引入地球物理数据处理中,提升工作效率?”茶思屋建成不久,黄大年抛(pāo)出过这样一个问题。“机器学习是计算机领域,跨学科了”“有(yǒu)的团队已经在使用虚拟仿真技术了”……师生们各抒己见,思想(sīxiǎng)火花闪烁。
在场参与讨论的,就有黄大年的首批博士生、现(xiàn)吉林大学(jílíndàxué)教授马国庆,“当年茶思屋中(zhōng)的畅想,如今在行业内正广泛应用。黄老师总是既能深入专业探幽微,又能跳出专业览全貌。”
“在碰撞中(zhōng)寻求突破,在差异中做出增量!”在茶思屋,黄大年不止一次谈起学科交叉的想法(xiǎngfǎ)。
2016年(nián),吉林大学设立新兴交叉学科(jiāochāxuékē)学部,一个辐射多学科的非行政化“科研特区”初步形成,黄大年任首任部长。
在黄大年感召下,一大批在海外(hǎiwài)享有较(jiào)高知名度的专家纷纷加入。知名汽车工程专家马芳武加入前曾有些许顾虑,黄大年邀请他来(tālái)茶思屋聊聊天。
“老马,你是搞汽车的,未来(wèilái)复杂地形(dìxíng)的勘探,全地形无人车大有可为。”充满战略性的话题(huàtí)抛出,瞬间激发起马芳武的兴趣。一下午的交流碰撞,双方聊出了多个交叉(jiāochā)领域的前沿课题,马芳武当即决定留下。
回国7年间,黄大年带领(dàilǐng)400多位科学家创造了多项“中国第一”,为我国“巡天(xúntiān)探地潜海”和国防安全作出了重大贡献。
轻点鼠标(shǔbiāo),登录华为“黄大年茶思屋”网站,学术热点、直播分享等丰富科技信息(xìnxī)触手可及……
“我们做(zuò)了一个‘黄大年茶思屋’非营利的网络平台,免费让大家查阅世界(shìjiè)的科技(kējì)信息。”华为首席执行官任正非说,黄大年建立茶思屋给人启发。
从地质宫的(de)一间房屋,到互联网的广阔天地,“黄大年茶思屋”已成为学术交流(xuéshùjiāoliú)的符号,见证科学家锐意创新的突破和甘于奉献的精神。
毅然放弃国外优越条件回到祖国后,黄大年为加快缩小我(wǒ)国在深地探测领域与(yǔ)世界领先水平的差距,变成(biànchéng)“拼命三郎”,不顾一切与时间赛跑。他在给母校的一份工作自述中(zhōng)写道:“回想当初的选择,我没有后悔过,父辈们的祖国情结伴随着我的成长、成熟和成才,并左右(zuǒyòu)我一生几乎所有的选择,那就是祖国高于一切。”
地质宫那盏长明的灯熄灭了,但在(zài)同事(tóngshì)和学生们心中,永不熄灭的灯火早已熊熊燃起——
几年来,黄大年生前所在科研团队承担(chéngdān)国家级项目20余项,在移动平台探测(tàncè)技术、地质资源多元勘探理论与(yǔ)技术等领域取得突破性成果。2022年,重力梯度仪研制(yánzhì)项目顺利通过评审,标志我国成为独立掌握航空重力梯度仪核心技术的国家。
“将复杂地形的资源勘探数据进行可视化成像,是(shì)我们现在主要的科研攻坚(gōngjiān)方向。”眼下,马国庆带领团队建立(jiànlì)了重磁梯度数据高分辨率(gāofēnbiànlǜ)深部结构成像技术和软件系统,有效提高了我国在复杂地形下的资源勘探能力。
向地球深处探秘!吉林大学自主研发设计的(de)(de)“地壳一号”万米钻机,持续刷新亚洲国家实施的大陆科学钻井新纪录。
赴(fù)世界之极探索!吉林大学自主研发设备在(zài)南极冰盖开展测井作业,获取完整的冰川内部温度剖面。
在基础(jīchǔ)研究坚守!吉林大学团队专注高压物理领域科研,所创建的一种(yīzhǒng)晶体结构计算方法和计算软件在国际上被广泛使用……
摆放(bǎifàng)图书、调试(tiáoshì)屏幕,吉林大学鼎新图书馆内,全新的“黄大年茶思屋”正在布置。
今年,吉林大学将“黄大年茶思屋”建设列入年度工作要点。“黄老师常说,‘我最看重的身份是一名教师(jiàoshī)’。”谋划(móuhuà)之初,吉林大学图书馆馆长徐昊多次到地质宫寻找(xúnzhǎo)建设灵感,“这里来得最多的就是学生,我们希望延续(yánxù)黄老师建设茶思屋的理念,打造学术科研交流平台(jiāoliúpíngtái),鼓励跨学科交流。”
在学生们心中,黄大年从来不是“高高在上(gāogāozàishàng)的(de)学术权威”,而是一个“严师慈父的长辈”、一个“推心置腹的朋友”。
甘为人梯,奖掖(jiǎngyè)后学(xué)。回国之初,黄大年主动担任本科层次“李四光实验班”的班主任,言传身教、诲人不倦,激励学生(xuéshēng)树立远大理想、厚植家国情怀。
如今,吉林大学设置“黄大年试验班”,调整教学模式,探索小班招生(bānzhāoshēng)。于平担任班主任,教学之余经常讲述黄大年的(de)故事。
这几年,吉林大学老师们常来地质宫的茶思屋交流,传承教育家精神始终是核心话题。立德修身,潜心治学,沿着(yánzhe)黄大年(huángdànián)的奋斗足迹,吉林大学4支教师团队获评“全国(quánguó)高校黄大年式教师团队”。
大一学生田宏衢,是“黄大年试验班”班长。课闲时,他(tā)总爱去黄大年纪念馆走走,看看黄大年老师使用(shǐyòng)过的物件,阅读黄大年老师和(hé)亲友往来的书信。
取出写好的(de)便利贴,田宏衢郑重地将(jiāng)其贴在馆内的追思寄情墙上。寄语正是黄大年当年在毕业赠言册上写下的那句话——
“振兴中华,乃(nǎi)我辈之责!”
《 人民日报 》( 2025年06月11日 02 版(bǎn))
本报记者 汪志球 郑智文(zhèngzhìwén)
吉林大学地质宫内,“黄大年茶思屋”一如当年模样:依旧是熟悉的(de)“造梦空间”,茶香、咖啡香和自由的思考弥漫(mímàn)交织,科研人员于此聊(cǐliáo)当下、谈未来,思绪飞扬,创意激荡。
黄大年是国际知名战略科学家、我国著名的(de)地球物理学家,生前担任吉林大学地球探测科学与技术学院教授,他的一系列重大科技成果填补了多项国内技术空白。2017年他不幸(bùxìng)因病离世后,吉林大学保留下的“黄大年茶思屋”,成为激励(jīlì)师生(shīshēng)科技报国的“坐标”。
习近平总书记强调:“科学成就离不开精神支撑。科学家精神是(shì)科技工作者在长期(chángqī)科学实践中积累的宝贵精神财富。”
如今,“黄大年茶思屋”已(yǐ)从吉林大学拓展至广阔天地,承载着爱国心、报国志和教育家精神,激励更多人追逐科技报国理想(lǐxiǎng)。
轻轻推开地质(dìzhì)宫茶思屋的门,布置简约,干净整洁。
左侧,靠墙处悬挂(xuánguà)一台电视,配置影像设备;右侧,几组皮沙发拼成一个小型会议区;居中的吧台,是黄大年和(hé)团队师生自制咖啡、泡茶(pàochá)的地方。
“每次到访,总能想起黄老师(lǎoshī)和我们畅聊(chàngliáo)的场景。”黄大年生前的科研(kēyán)助手于平,如今是黄大年纪念馆副馆长,见证了茶思屋的点点滴滴。
“国家在召唤(zhàohuàn),我(wǒ)应该回去!”2009年,怀着满腔(mǎnqiāng)爱国热情,黄大年回到吉林大学任教,被选为国家“深部探测关键仪器装备研制与实验项目”首席科学家。
甫一回国,黄大年便承担多项国家级课题,直面发达国家的装备和技术封锁。夜以继日忙碌中,他仍觉视野应(yīng)更加开阔,要着眼未来(wèilái)战略做科研,思想的碰撞(pèngzhuàng)必不可少。
“不少(bùshǎo)重大科研成果的突破,都是在相对放松的环境中交流碰撞出来的。”于平(yúpíng)谈起黄大年建立茶思屋的初衷。
黄大年向学校申请了一个闲置(xiánzhì)的(de)杂物间,将一部分空间用作高性能机房(jīfáng),另一部分区域则变成茶思屋,提供免费咖啡茶水,作为师生交流场所。“茶思是形式,最终的目标是解决问题。”于平说。
“可不可以将机器(jīqì)学习引入地球物理数据处理中,提升工作效率?”茶思屋建成不久,黄大年抛(pāo)出过这样一个问题。“机器学习是计算机领域,跨学科了”“有(yǒu)的团队已经在使用虚拟仿真技术了”……师生们各抒己见,思想(sīxiǎng)火花闪烁。
在场参与讨论的,就有黄大年的首批博士生、现(xiàn)吉林大学(jílíndàxué)教授马国庆,“当年茶思屋中(zhōng)的畅想,如今在行业内正广泛应用。黄老师总是既能深入专业探幽微,又能跳出专业览全貌。”
“在碰撞中(zhōng)寻求突破,在差异中做出增量!”在茶思屋,黄大年不止一次谈起学科交叉的想法(xiǎngfǎ)。
2016年(nián),吉林大学设立新兴交叉学科(jiāochāxuékē)学部,一个辐射多学科的非行政化“科研特区”初步形成,黄大年任首任部长。
在黄大年感召下,一大批在海外(hǎiwài)享有较(jiào)高知名度的专家纷纷加入。知名汽车工程专家马芳武加入前曾有些许顾虑,黄大年邀请他来(tālái)茶思屋聊聊天。
“老马,你是搞汽车的,未来(wèilái)复杂地形(dìxíng)的勘探,全地形无人车大有可为。”充满战略性的话题(huàtí)抛出,瞬间激发起马芳武的兴趣。一下午的交流碰撞,双方聊出了多个交叉(jiāochā)领域的前沿课题,马芳武当即决定留下。
回国7年间,黄大年带领(dàilǐng)400多位科学家创造了多项“中国第一”,为我国“巡天(xúntiān)探地潜海”和国防安全作出了重大贡献。
轻点鼠标(shǔbiāo),登录华为“黄大年茶思屋”网站,学术热点、直播分享等丰富科技信息(xìnxī)触手可及……
“我们做(zuò)了一个‘黄大年茶思屋’非营利的网络平台,免费让大家查阅世界(shìjiè)的科技(kējì)信息。”华为首席执行官任正非说,黄大年建立茶思屋给人启发。
从地质宫的(de)一间房屋,到互联网的广阔天地,“黄大年茶思屋”已成为学术交流(xuéshùjiāoliú)的符号,见证科学家锐意创新的突破和甘于奉献的精神。
毅然放弃国外优越条件回到祖国后,黄大年为加快缩小我(wǒ)国在深地探测领域与(yǔ)世界领先水平的差距,变成(biànchéng)“拼命三郎”,不顾一切与时间赛跑。他在给母校的一份工作自述中(zhōng)写道:“回想当初的选择,我没有后悔过,父辈们的祖国情结伴随着我的成长、成熟和成才,并左右(zuǒyòu)我一生几乎所有的选择,那就是祖国高于一切。”
地质宫那盏长明的灯熄灭了,但在(zài)同事(tóngshì)和学生们心中,永不熄灭的灯火早已熊熊燃起——
几年来,黄大年生前所在科研团队承担(chéngdān)国家级项目20余项,在移动平台探测(tàncè)技术、地质资源多元勘探理论与(yǔ)技术等领域取得突破性成果。2022年,重力梯度仪研制(yánzhì)项目顺利通过评审,标志我国成为独立掌握航空重力梯度仪核心技术的国家。
“将复杂地形的资源勘探数据进行可视化成像,是(shì)我们现在主要的科研攻坚(gōngjiān)方向。”眼下,马国庆带领团队建立(jiànlì)了重磁梯度数据高分辨率(gāofēnbiànlǜ)深部结构成像技术和软件系统,有效提高了我国在复杂地形下的资源勘探能力。
向地球深处探秘!吉林大学自主研发设计的(de)(de)“地壳一号”万米钻机,持续刷新亚洲国家实施的大陆科学钻井新纪录。
赴(fù)世界之极探索!吉林大学自主研发设备在(zài)南极冰盖开展测井作业,获取完整的冰川内部温度剖面。
在基础(jīchǔ)研究坚守!吉林大学团队专注高压物理领域科研,所创建的一种(yīzhǒng)晶体结构计算方法和计算软件在国际上被广泛使用……
摆放(bǎifàng)图书、调试(tiáoshì)屏幕,吉林大学鼎新图书馆内,全新的“黄大年茶思屋”正在布置。
今年,吉林大学将“黄大年茶思屋”建设列入年度工作要点。“黄老师常说,‘我最看重的身份是一名教师(jiàoshī)’。”谋划(móuhuà)之初,吉林大学图书馆馆长徐昊多次到地质宫寻找(xúnzhǎo)建设灵感,“这里来得最多的就是学生,我们希望延续(yánxù)黄老师建设茶思屋的理念,打造学术科研交流平台(jiāoliúpíngtái),鼓励跨学科交流。”
在学生们心中,黄大年从来不是“高高在上(gāogāozàishàng)的(de)学术权威”,而是一个“严师慈父的长辈”、一个“推心置腹的朋友”。
甘为人梯,奖掖(jiǎngyè)后学(xué)。回国之初,黄大年主动担任本科层次“李四光实验班”的班主任,言传身教、诲人不倦,激励学生(xuéshēng)树立远大理想、厚植家国情怀。
如今,吉林大学设置“黄大年试验班”,调整教学模式,探索小班招生(bānzhāoshēng)。于平担任班主任,教学之余经常讲述黄大年的(de)故事。
这几年,吉林大学老师们常来地质宫的茶思屋交流,传承教育家精神始终是核心话题。立德修身,潜心治学,沿着(yánzhe)黄大年(huángdànián)的奋斗足迹,吉林大学4支教师团队获评“全国(quánguó)高校黄大年式教师团队”。
大一学生田宏衢,是“黄大年试验班”班长。课闲时,他(tā)总爱去黄大年纪念馆走走,看看黄大年老师使用(shǐyòng)过的物件,阅读黄大年老师和(hé)亲友往来的书信。
取出写好的(de)便利贴,田宏衢郑重地将(jiāng)其贴在馆内的追思寄情墙上。寄语正是黄大年当年在毕业赠言册上写下的那句话——
“振兴中华,乃(nǎi)我辈之责!”
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